22 апреля 2020 года

Стр. 47 – 51, выразительно читать, отвечать на вопросы. https://cloud.mail.ru/public/6XQY/dkjKDQZSa

стр. 75, № 3,4, 6 – устно; стр. 76, № 2, 3, 4 – письменно.

Стр. 46 – 52, упр. 1, 2, 5, 6, 7 – устно; упр. 8, 9 – письменно;

выучить правила. Прописать слова пальто и весело.

В помощь родителям и детям ссылка на сайт — https://youtu.be/kipAFdxBMF0

Прыжковые упражнения https://www.youtube.com/watch?v=1kRVbbOOqXk

Туризм. Особенности окружающей среды (климат, растительность, реки, озера ,животный мир)

https://resh.edu.ru/subject/lesson/3487/start/178281/

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5289/start/201290/

2. Выполнить письменно в тетради упражнение № 196 с.117, № 198 с.118  (используйте презентацию).

3. Пройти тест по ссылке: https://videouroki.net/tests/328636512/

2.  Выполнить ход урока по презентации, выполнить письменно с.85 № 2, 3, 4, 7.

3. Пройти тест по ссылке: https://videouroki.net/tests/152071752/

Прочитать выразительно с.179 – 181, отвечать на вопросы.

https://www.youtube.com/watch?v=cwr4-kr37uI

2. Повторить с. 79 – 82 Кто такие славяне(Макет УГД 2 класс)

3. Выполнить письменно в тетради с печатной основой «Урок 28».

Пример выполнения онлайн ссылка ( ссылка

1)https://www.toysew.ru/kukolnyj-teatr/svoimi-rukami-bumaga.html

2)https://www.youtube.com/watch?v=vvr38T5n6yA )

Спец.беговые упражнения. https://www.youtube.com/watch?v=UA5BQEEWpaQ

Прыжок с места. https://www.youtube.com/watch?v=2uNStx1uAwA

Чередование ходьбы и бега на дистанции 500м.

Пройти тест «Устное умножение и деление трёхзначных чисел» https://videouroki.net/tests/254944587/

И переходим к работе над песней Е. Адлер (слова В.Семернина) «Наш оркестр» https://www.youtube.com/watch?v=wks6HxFKlpg

https://cloud.mail.ru/public/2KJ4/qJPbymohj

2. Выполнить упр. 640, 641 (все записать по образцу).

При выполнении домашнего задания записывать тему и номер упражнения

Решить № 18,  19 и № 4(повышенной сложности) из раздела «Работа и мощность. Энергия».

2. Выполнить упр. 422, 423 (выполнить все задания).

2.      Выполнить упр. 400 (списать, подчеркнуть грамматические основы предложений, вводные и вставные конструкции обозначить (надписать); предлоги обвести треугольником, союзы — кружком).

Напоминаю: дата, тема и номер упражнения записываются и должны быть на фото четко видны; работы подписываются настоящими именами и фамилиями; оценка ставится за выполнение всех заданий; подчеркивать карандашом, используя линейку.

1. Ознакомиться с материалом в документе (документ прилагается https://vk.com/docs-154280168

).ф

2. Создать словесный проект памятника Ромео и Джульетте (письменно в тетради). Не забудьте учесть место установки памятника, материал, из которого он будет создан, позы героев, выражения их лиц, надпись на памятнике. Все свои предложения обоснуйте.

Образец записи:

Двадцать второе апреля

Самостоятельная работа

Памятник Ромео и Джульетте

Письменный ответ на проблемный вопрос

1. После прочтения рассказа «Матренин двор» дать развернутый ответ на вопрос «Над чем заставил меня задуматься рассказ А. Солженицына «Матренин двор»?».

Работа должна быть читаемая. Обязательно писать дату (когда дано задание), тему. Одинаковые работы оцениваются отметкой «3».

Образец записи в тетради:

Двадцать второе апреля

Развитие связной речи

Письменный ответ на проблемный вопрос

Над чем заставил меня задуматься рассказ А. Солженицына «Матренин двор»?

ВНИМАНИЕ! В КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ГЕОМЕТРИИ БЫЛА ДОПУЩЕНА ОШИБКА В ЗАДАНИИ!!!!! Второй вариант в контрольной работе ошибка в 3 задании.

3) Апофема правильной четырёхугольной пирамиды  2   см. (если не читается знак — два корень из двух см.) Высота пирамиды равна  см. Найдите сторону основания пирамиды.

Выполнить упражнение № 8, 9 с. 116; практическую работу № 13. Создаём циклическую презентацию.

Заполнить отчёт, отправить на почту отчёт и презентацию. Инструкция,  заготовки, отчёт будут доступны по ссылке (ссылка на папку, в которой есть все необходимые документы)  https://cloud.mail.ru/public/4VBf/ByAPEPdYv

https://drive.google.com/file/d/1titdqhpYijdT123OQGiGZS9RbRkLLQDU/view?usp=sharing